חזרו לרציונאל ולמטרות הפיתוח שגיבשתם בסמסטר הקודם עבור הפרויקט שלכם, קראו בעיון (תוכלו גם לשנות ולשפר בשלב זה, אם תראו בכך צורך), ונסחו שאלה, או מספר שאלות מחקר ראשוניות הקשורות לרציונאל זה.

נסו לחשוב על תופעות נוספות שעשויות להיות מעניינות לחקור בהקשר להפעלת סביבת הלמידה שפיתחתם, חישבו על מגוון גורמים כגון: 

• גורמים קוגניטיביים (למשל: למידה, הבנה)

• גורמים אפקטיים (למשל: עמדות, עניין, שביעות רצון, תחושות)

• גורמים חברתיים (למשל: קשרים בין תלמידים, עבודה בקבוצות, שיתופיות)

• הערך המוסף של העיצוב (כיצד העיצוב משפיע על כל אחד מהגורמים למעלה)

• קשרים בין כל הגורמים למעלה.

נסו לארגן את השאלות ששאלתם באופן היררכי כך שיהיו לכם מספר שאלות עיקריות, ומספר שאלות משנה. בתחילת התהליך, הרשו לעצמכם "לזרוק" שאלות רבות, אולם בסופו של דבר תצטרכו לצמצם את המחקר שלכם לשאלה אחת, שתיים, או שלוש, עם מספר שאלות משנה מצומצם לכל אחת (כמובן שצוותים גדולים יותר יתמקדו במספר שאלות/שאלות משנה רב יותר מאשר צוותים קטנים).