לקראת ההפעלה
תמונת החמציצים מבוססת על צילום התמונה מבוססת על צילום מאת MathKnight and Zachi Evenor אביר המתמטיקה וצחי אבנור - נוצר על־ידי מעלה היצירה, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=7063872
שמירה על אתיקה (חלק א')
דוגמאות
כדי לשמור על אתיקה, חשוב מאד לפני תחילת ההפעלה לעדכן את ההורים השתתפות בנם או ביתם בפרויקט ובמחקר שיערך תוך כדי הפעילות. המכתב צריך לתאר באופן מזמין ופשוט את התהליך שהתלמידים יעברו . אפשר לספר על כך שתוך כדי הלמידה יאספו נתונים כדי ללמוד על הפרויקט עצמו ואיך ללמד איתו טוב יותר. בכל מקרה, כדאי להדגיש את התרומה הפדגוגית הצפוייה.
במידה והמשתתפים במחקר הם בוגרים, יש להחתים אותם על טופס הסכמה מדעת לנבדקים בוגרים (הדוגמא לטופס נלקחה מאתר הפקולטה(*) והותאמה להקשר של עבודת הגמר, כדאי לבדוק שם לגבי הגרסה העדכנית). הורידו את הטופס/צרו עותק והתאימו אותו לפי הפרטים הרלוונטיים במחקר שלכם.
(*) הערה - במידה ויש בעיה לפתוח את אתר הפקולטה, כדאי לנסות לפתוח כחלון נסתר - incognito (בעכבר ימני אפשר לבחור open in incognito window)
בהמשך לעבודת הפיתוח שבצעתם ותעדתם בפורטפוליו, יש לתכנן ולתעד גם את ההפעלה של הפרויקט.
תעוד
חזרה לתיאוריה
זוכרים שבחלק א' קראתם בספרות מאמרים שעזרו לכם לבסס את עיצוב הסביבה שלכם על התיאוריה? זה הזמן לחזור ולהתרענן במה שקראתם. בהמשך, בכל שלב, זיכרו שהספרות היא משאב חשוב שכדאי לחזור אליו בהזדמנויות שונות, למשל כשחושבים על שאלות וכלי מחקר או כשנתקלים בהתלבטויות בזמן ההפעלה.
כדאי לכם לסכם בצד את כל המקורות הרלוונטיים שאתם פוגשים כבסיס לפרק הרקע התיאורטי עליו תעבדו בתחילת הסמסטר הבא.